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Curso en Curso de Audición y Lenguaje

Presentación

Presentación

La educación es un instrumento fundamental para la transformación cultural y social de las personas, convirtiéndose en un factor esencial en la reflexión sobre el futuro de la sociedad. Por ello, los sistemas educativos deben tener en cuenta las exigencias de hoy en día, renovándose continuamente para poder ofrecer la mejor formación a la sociedad. En este sentido, la LOMLOE, que modifica el artículo 71 de la LOE, define al alumnado con necesidades educativas específicas de apoyo educativo (ACNEAE) “como aquel que presenta, necesidades educativas especiales, retraso madurativo, trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación, trastornos de atención o de aprendizaje, desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje, aquel que se encuentra en situación de vulnerabilidad socioeducativa, altas capacidades intelectuales, incorporación tardía al sistema educativo o por condiciones personales o de historia”.
En cuanto al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), la LOMLOE modifica el artículo 73 de LOE estableciendo lo siguiente, “se entiende por alumnado NEE, aquel que afronta barreras que limitan su acceso, presencia, participación o aprendizaje, derivadas de discapacidad o de trastornos graves de conducta, de la comunicación y del lenguaje, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, y que requiere determinados apoyos y atenciones educativas específicas para la consecución de los objetivos de aprendizaje adecuados a su desarrollo”.
Por tanto, la finalidad de este curso es desarrollar el lenguaje del alumnado que presenta necesidades educativas especiales y mejorar su competencia comunicativa tanto oral como escrita incrementando su nivel comprensivo y expresivo, logrando así desarrollar al máximo sus capacidades.
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-Explorar los elementos y aspectos para el desarrollo de la competencia oral.
-Conocer las distintas dificultades del alumnado en competencia oral.
-Analizar el proceso de evaluación de la competencia oral.
-Conocer los distintos Trastornos del habla y los trastornos generales del lenguaje, identificando las características asociadas y el impacto en el aprendizaje e interacción del alumnado.
-Diseñar entornos de aprendizaje accesibles mediante estrategias de intervención docente, selección de recursos adaptados e integración de aplicaciones móviles (Apps) como herramientas de apoyo en el aula ordinaria.
-Implementar Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) como recursos transversales para garantizar el derecho a la comunicación y la participación activa de todo el alumnado.

Para acceder al Diploma propuesto, el alumnado debe cumplir uno de los siguientes requisitos:
Haber finalizado completamente los 120 créditos ECTS mínimos requeridos para completar los cursos 1º y 2º de los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria.
Estar en posesión de un título universitario oficial español (de grado o diplomatura) de maestro/a, en cualquiera de sus especialidades y menciones.
Ser profesorado en activo de cualquier etapa educativa.​
Estar en posesión de un título universitario oficial.​
Poseer una titulación de formación profesional o equivalente vinculada al ámbito educativo.​

Para acceder al Diploma propuesto, el alumnado debe cumplir los requisitos anteriores, en el orden prioritario de matriculación que se establece en el punto indicado.

Preinscripción y matrícula

Preinscripción: No es necesario realizar preinscripción.

Fecha de inicio de matrícula: 01 de marzo de 2026 a las 00:00

Fecha de fin de matrícula: 19 de marzo de 2026 a las 23:59

Pasos a seguir para realizar automatrícula

Para realizar la matrícula online pulse el siguiente botón:

Acceso matrícula

Información Matrícula:

  • ORDINARIA: 49,00 €
  • Plazos propuestos e importes: 1 plazo de 49,00 €.

Este curso dispone de bonificaciones en la matrícula:

Bonificaciones
Nombre Valor
Alumnos Centro Universitario Sagrada Familia - Úbeda 100,00 %

Para realizar la matrícula se recomienda utilizar el navegador Chrome desde un ordenador. Si recibe un mensaje de error, envía un correo, incluyendo la captura de pantalla y dados personales (nombre y DNI), a continua@ujaen.es.

Importante: Seguro de accidentes: Todos los participantes deben estar cubiertos por un seguro de accidentes (EXCEPTO CURSOS ONLINE)

  • Seguro escolar. Obligatorio para todos los menores de 28 años, cobrándose en Estudios oficiales, una sola vez por curso académico.
  • Seguro accidentes UJA. Obligatorio para todos aquellos alumnos que no tengan abonado el seguro escolar en el curso académico activo, siendo ambos incompatibles, debiendo abonarse una sola vez por curso académico. Afecta a todos los alumnos de estudios oficiales y no oficiales (Grado, Máster, Tercer Ciclo, Enseñanzas Propias y Cursos Cortos)
  • Enlace de informe al alumnado: https://www.ujaen.es/estudios/acceso-y-matricula/matricula/seguros-para-el-alumnado-de-la-uja

El alumnado matriculado en esta actividad puede participar en la Convocatoria de Becas de Formación Permanente 1er. cuatrimestre del curso 2025/26. La Resolución se publicará en el Centro de Formación e Innovación Docente - Perfil de Estudiantes en Becas y Ayudas

Información académica

Aquí encontrarás los detalles fundamentales y todos los enlaces necesarios para conocer la organización de tu máster propio.

Módulo 1: El desarrollo comunicativo y lingüístico I

1. Datos Generales del Módulo
Denominación: La fundamentación de los patrones de inicio y desarrollo del lenguaje como capacidad básica del ser humano.
Créditos: 0,25 ECTS (Equivalentes a 5 horas de carga de trabajo del alumno).
Optatividad: Obligatoria.
Lugar de impartición: Moodle Fundación SAFA.
Docente: Belén Montijano Serrano

2. Competencias Específicas del Módulo
CE1.1: Conocer y comprender las teorías sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje.
CE1.2: Conocer y comprender las dimensiones del lenguaje.

3. Resultados de Aprendizaje
RG1. Demuestra que conoce y comprende las teorías sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje.
RG2. Demuestra que conoce y comprende las dimensiones del lenguaje.

4. Contenidos Específicos
Teorías de la adquisición y desarrollo del lenguaje: Teoría conductista, innatista, cognitiva e interaccionista.
Desarrollo de las dimensiones del lenguaje: desarrollo fonológico, semántico, gramatical y pragmático.
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Se desarrollarán los contenidos de forma asíncrona, mediante plataforma MOODLE, pudiendo acceder el alumnado a toda la documentación necesaria para superar los objetivos y adquirir los aprendizajes. Tras cada módulo del curso, se realizará una evaluación tipo test autoevaluable.
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  • Evaluación continua

Fecha de Inicio: 01 de julio de 2026

Fecha de Fin: 31 de julio de 2026

Calendario Académico:

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Normativas Relevantes para tus Estudios

Normativa de Enseñanzas Propias de Formación Permanente de la Universidad de Jaén