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Congreso en Happily Ever After? Children’s Stories For a Divided World: 3Rd Universidad de Jaén International Conference On Popular Culture

Presentación

Presentación

La presente actividad se enmarca en la tercera edición del Congreso Internacional de Cultura Popular, un evento organizado por el grupo de investigación HUM-271 de la Universidad de Jaén, cuyo objetivo es explorar las intersecciones entre la cultura popular y la literatura infantil.

Nuestros primeros contactos con la literatura ocurren en la infancia, un periodo formativo «repleto de narrativas» (Zipes et al., 2005) mediante las cuales aprendemos a interpretar estructuras narrativas y a construir visiones del mundo que perduran en la edad adulta e influyen en las estructuras sociales. A pesar de su duradera relevancia, la literatura infantil desafía los límites académicos tradicionales; como indica Peter Hunt (2001), no encaja fácilmente en una categoría rígida, por lo que no debe considerarse una actividad marginal, sino una fuente cultural rica e históricamente infravalorada (Reynolds, 2011).

En este sentido, las reinterpretaciones contemporáneas de los relatos tradicionales permiten a los creadores visibilizar, criticar y reajustar los esquemas con los que interpretamos la realidad, sembrando semillas para el cambio social, la igualdad y la diversidad (Reynolds, 2011). Un claro ejemplo de este diálogo se observa en el 25.º aniversario de la película Shrek (2001), obra que abordó los tropos clásicos de los cuentos de hadas para subvertirlos mediante la autoaceptación y la solidaridad entre los marginados. Frente a los desafíos de polarización y aislamiento en la sociedad actual, el papel de las historias compartidas cobra urgencia. Como afirmó Patrice Lawrence (Waterstones Children’s Laureate 2026-2028), las narrativas nos transforman, fomentan la empatía y construyen comunidades más sólidas e inclusivas al ofrecer un espacio seguro en el que los lectores se sienten vistos, comprendidos y valorados.
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Fomentar un espacio de discusión académica actualizada sobre el papel, la evolución y la influencia de la literatura infantil y la cultura popular como herramientas para comprender y abordar los retos de nuestra sociedad contemporánea.
Explorar cómo las narrativas dirigidas a jóvenes pueden actuar como agentes de cambio, promoviendo la empatía, la inclusión y la construcción de comunidades más seguras y conectadas en un mundo dividido.
Dotar a los participantes de teorías críticas y herramientas metodológicas adecuadas para el desarrollo de la investigación en el campo mencionado y su aplicación en el aula.
Ofrecer una plataforma abierta a estudiantes del Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas (UCO-UEX-UHU-UJA) para presentar sus investigaciones, ya que cuentan con inscripción gratuita para apoyar su desarrollo académico.

COMPETENCIAS
CB11. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CE01 - Capacidad de analizar textos filológicamente y mediante nuevos modelos metodológicos
CE02 - Capacidad de generar textos correctos en diversos planos (de comunicación, científico, de difusión).

- Estudiantes de los Grados de Filología Inglesa, Filología Hispánica, Educación Primaria, Educación Infantil y Educación Social.
- Estudiantes de Posgrado (Máster, Doctorado) con interés o con una línea de investigación afín a los contenidos de la actividad.

- Estudiantes de los Grados de Filología Inglesa, Filología Hispánica, Educación Primaria, Educación Infantil y Educación Social.
- Estudiantes de Posgrado (Máster, Doctorado) con interés o con una línea de investigación afín a los contenidos de la actividad.

Preinscripción y matrícula

Preinscripción: No es necesario realizar preinscripción.

Fecha de inicio de matrícula: 01 de noviembre de 2026 a las 00:00

Fecha de fin de matrícula: 24 de noviembre de 2026 a las 23:59

Pasos a seguir para realizar automatrícula

Para realizar la matrícula online pulse el siguiente botón:

Acceso matrícula

Información Matrícula:

  • ORDINARIA: 0,00 €
  • Plazos propuestos e importes: 1 plazo de 0,00 €.

Para realizar la matrícula se recomienda utilizar el navegador Chrome desde un ordenador. Si recibe un mensaje de error, envía un correo, incluyendo la captura de pantalla y dados personales (nombre y DNI), a continua@ujaen.es.

Importante: Seguro de accidentes: Todos los participantes deben estar cubiertos por un seguro de accidentes (EXCEPTO CURSOS ONLINE)

  • Seguro escolar. Obligatorio para todos los menores de 28 años, cobrándose en Estudios oficiales, una sola vez por curso académico.
  • Seguro accidentes UJA. Obligatorio para todos aquellos alumnos que no tengan abonado el seguro escolar en el curso académico activo, siendo ambos incompatibles, debiendo abonarse una sola vez por curso académico. Afecta a todos los alumnos de estudios oficiales y no oficiales (Grado, Máster, Tercer Ciclo, Enseñanzas Propias y Cursos Cortos)
  • Enlace de informe al alumnado: https://www.ujaen.es/estudios/acceso-y-matricula/matricula/seguros-para-el-alumnado-de-la-uja

El alumnado matriculado en esta actividad puede participar en la Convocatoria de Becas de Formación Permanente 1er. cuatrimestre del curso 2026/27. La Resolución se publicará en el Centro de Formación e Innovación Docente - Perfil de Estudiantes en Becas y Ayudas

Información académica

Aquí encontrarás los detalles fundamentales y todos los enlaces necesarios para conocer la organización de esta actividad.

Happily Ever After? Children’s Stories For a Divided World: 3rd Universidad de Jaén International Conference On Popular Culture (15 horas)
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Actividades en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales y conferencias
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  • Asistencia y participación en actividades
  • Realización de trabajos, casos y/o ejercicios prácticos

Fecha de Inicio: 26 de noviembre de 2026

Fecha de Fin: 27 de noviembre de 2026

Calendario Académico:

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La actividad resulta sumamente adecuada y de alto valor formativo para el alumnado de estas titulaciones por las siguientes razones: Para los Grados en Filologías: Ofrece una rigurosa aproximación teórica y metodológica al análisis del discurso, la intertextualidad y la intermedialidad. Permite trascender la visión canónica tradicional de los estudios literarios, capacitando a los estudiantes para analizar críticamente cómo la cultura popular y la literatura infantil articulan identidades, reconfiguran géneros literarios e intervienen en los procesos de traducción, recepción y construcción cultural. Para el Grado en Educación: Proporciona claves didácticas fundamentales para el desarrollo de la competencia literaria y la animación a la lectura en las aulas infantiles. Permite a los futuros docentes comprender el valor pedagógico de la narrativa infantil como recurso para trabajar la educación emocional, el pensamiento crítico, la empatía y la inclusión de la diversidad en el contexto escolar. En conclusión, la actividad integra armónicamente la investigación filológica y la praxis pedagógica, ofreciendo un espacio multidisciplinar idóneo para enriquecer la formación académica de ambos colectivos.