Preinscripción: No es necesario realizar preinscripción.
Fecha de inicio de matrícula: 01 de noviembre de 2026 a las 00:00
Fecha de fin de matrícula: 24 de noviembre de 2026 a las 23:59
Pasos a seguir para realizar automatrícula
Para realizar la matrícula online pulse el siguiente botón:
Información Matrícula:
Para realizar la matrícula se recomienda utilizar el navegador Chrome desde un ordenador. Si recibe un mensaje de error, envía un correo, incluyendo la captura de pantalla y dados personales (nombre y DNI), a continua@ujaen.es.
Importante: Seguro de accidentes: Todos los participantes deben estar cubiertos por un seguro de accidentes (EXCEPTO CURSOS ONLINE)
El alumnado matriculado en esta actividad puede participar en la Convocatoria de Becas de Formación Permanente 1er. cuatrimestre del curso 2026/27. La Resolución se publicará en el Centro de Formación e Innovación Docente - Perfil de Estudiantes en Becas y Ayudas
Aquí encontrarás los detalles fundamentales y todos los enlaces necesarios para conocer la organización de esta actividad.
Fecha de Inicio: 26 de noviembre de 2026
Fecha de Fin: 27 de noviembre de 2026
Calendario Académico:
La actividad resulta sumamente adecuada y de alto valor formativo para el alumnado de estas titulaciones por las siguientes razones: Para los Grados en Filologías: Ofrece una rigurosa aproximación teórica y metodológica al análisis del discurso, la intertextualidad y la intermedialidad. Permite trascender la visión canónica tradicional de los estudios literarios, capacitando a los estudiantes para analizar críticamente cómo la cultura popular y la literatura infantil articulan identidades, reconfiguran géneros literarios e intervienen en los procesos de traducción, recepción y construcción cultural. Para el Grado en Educación: Proporciona claves didácticas fundamentales para el desarrollo de la competencia literaria y la animación a la lectura en las aulas infantiles. Permite a los futuros docentes comprender el valor pedagógico de la narrativa infantil como recurso para trabajar la educación emocional, el pensamiento crítico, la empatía y la inclusión de la diversidad en el contexto escolar. En conclusión, la actividad integra armónicamente la investigación filológica y la praxis pedagógica, ofreciendo un espacio multidisciplinar idóneo para enriquecer la formación académica de ambos colectivos.